25 horas
A consultar
- Aprender qué es exactamente la creatividad y lo relacionado con el proceso y la actitud creativa.
- Conocer como afecta la creatividad siendo una estrategia en la organizaición de la empresa
- Identificar las distintas técnicas potenciadoras de la creatividad
- Relacionar los beneficios de la creatividad con los factores de éxito.
UD1. ¿Qué es la creatividad?.
- 1.1. Concepto de creatividad.
1.2.El proceso creativo.
1.3.Modelos en el proceso creativo.
1.4.La actitud creativa.
1.5.Características de la persona creativa.
UD2. La creatividad como estrategia en la organización.
- 2.1. Un nuevo modelo de competitividad.
2.2. La empresa y su entorno en el entorno creativo.
2.3. Objetivos de la creatividad empresarial.
2.4. Beneficios de la creatividad.
2.5. Características y particularidades de la organización creativa.
2.6. Creación de un entorno creativo en la empresa.
2.7. Factores de éxito.
2.8. Limitadores.
UD3. Técnicas potenciadoras de la creatividad.
- 3.1. Mapa mental y conceptual.
3.2. Brainstorming.
3.3. Brainwritting.
3.4. SCAMPER.
3.5. Evaluación - PNI.
3.6. Seis Sombreros.
3.7. Analogías.
3.8. 4x4x4x.
3.9. CRE-IN.
3.10. LEGO® SERIOUS PLAY®.
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.